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第五章 · 第三节（三）

清水长流

水体污染自净及水体污染物转归

拟解决的核心问题

水体具有自净能力，能否成为持续排污的理由？

课程思政切入敬畏规律 · 共护水源

本模块将依据整门课程思政教学图谱，继续完善循证资料、学习任务、人工智能支持方式及评价量规。

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