循证求真札记个人教学研究与学习记录
真实问题 · 多源证据 · 专业判断
课程模块中心第四章 第二节
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第四章 · 第二节

健康居所

室内环境因素的来源及其特点

拟解决的核心问题

看不见的室内暴露,为什么可能影响每一个人?

课程思政切入健康公平 · 以人为本

本模块将依据整门课程思政教学图谱,继续完善循证资料、学习任务、 人工智能支持方式及评价量规。

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