循证求真札记个人教学研究与学习记录
真实问题 · 多源证据 · 专业判断
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第二章 · 第二节

环境共生

人与环境的辩证统一关系

拟解决的核心问题

人类能够适应环境,是否意味着可以无限改变环境?

课程思政切入尊重自然规律 · 践行生态文明

本模块将依据整门课程思政教学图谱,继续完善循证资料、学习任务、 人工智能支持方式及评价量规。

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